"Ne renoncez jamais"
Bettina, entrepreneuse passionnée d'inclusion et mère d'un enfant autiste, partage sa vision des leviers d'une éducation véritablement inclusive.
Petites victoires, grandes désillusions, coup de gueule ou de blues, dingueries et drôleries : partagez vos émotions et vos questionnements avec les autres lecteurs de La lettre d'Ulysse.
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Bettina Dupin a découvert l'autisme quand son fils cadet a été diagnostiqué. Cette rencontre a transformé cette ancienne contremaître de l'industrie automobile en entrepreneure passionnée d'inclusion. Fondatrice du projet Classe-croûte, elle est à l'origine du concept d'éducation structurée, qu'elle a théorisé, expérimenté puis explicité dans l'ouvrage "Autiste, j'ai le droit de m'instruire !" publié aux éditions Dunod.
« L'enfant est un chercheur… Son premier travail, celui d'élève, doit lui permettre de se développer. Ainsi il pourra entrevoir le monde et parvenir à communiquer. J'aimerais que chaque enfant sache que les rencontres sur le chemin de sa vie peuvent tout changer.
Il faut oser entreprendre, aller au bout de ses idées, de ses rêves et tester comme tous les scientifiques ! Mais pour y arriver, il faut beaucoup travailler et nourrir son esprit.
Trouver son propre mode de langage, c'est indispensable : alphabet, dactylologie (signes en Langue des Signes Française), braille, supports thermogonflés... Chaque enfant doit pouvoir débuter dans les apprentissages scolaires au besoin par l'instruction inclusive en éducation structurée si l'enseignement traditionnel ne lui est pas accessible.
Ne renoncez jamais ! On n'a qu'une vie et il suffit d'avoir envie d'aider un seul enfant pour en aider plusieurs ! Ce n'est vraiment pas facile d'être pionnier et de faire partie des minorités, mais avec le temps on avance en s'entourant des bonnes personnes. Comme dans toute expérience, le droit à l'erreur est fondamental pour réussir à combler les trous dans sa raquette.
N'oublions surtout pas : au même titre que respirer, savoir lire, écrire et compter est un besoin inhérent à la condition humaine. L'enjeu majeur, c'est donc d'aider chaque enfant à trouver son mode de communication de sorte qu'il puisse l'associer aux outils technologiques. Ce droit à l'apprentissage est une condition indispensable à sa citoyenneté. »
La collection du Classe-croûte propose des outils pédagogiques innovants avec des personnages inclusifs comme Ramier (autiste non verbal) ou Sansonnet (adolescent multidys). L'objectif : 150 ouvrages clé en main pour accompagner tous les enfants différents. Ressources gratuites disponibles sur classecroute.fr.
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